高考数学从60分逆袭到120+，你也可以！

第一：低分考生该如何面得高考数学的复习


低分考生的数学秘籍最重要的两个字就是


放弃


别揉眼睛，你没看错，就是放弃，给你留下的时间已经不多了，剩下的60几天里，如果基础太差，成绩惨不忍睹就别指望剩下的这点时间还想从头到尾好好看一遍了，只有学会筛选和放弃才能拿下最后的高考。


接下来看看具体该如何进行吧：
01


1分析试卷


试卷上的题可以大概分成以下四类：


(1) 90%以上能做对的；


(2) 知道怎么做但不能拿满分的；


(3) 印象中好像会做，但是无从下手的；


(4) 它认识你，但你不认识它的。


02


筛选&放弃


首先你要明确第四类题目直接放弃。


不过你要说整张卷子一半以上都是第四类题，那就再细分一点，要不然什么都不用学了。


那么剩下的题能快速提分的就是第二类题目。


这一部分你需要放数学50%的复习时间在上面，因为这部分是你拿分的重点。


按照类型题开始做题，先梳理相应的数学知识点，然后做题，如果还是有疑问，就把疑问记下来，一个一个去问老师，不要觉得老师不愿意给你讲，这时候哪管老师愿不愿意，重要的是脸皮够厚。


第三部分的题目争取拿到80%


那对于第三种题目，首先要研究高考大纲考试的重点内容，什么了解之类的略过，直接看让掌握的知识点，然后就是整理这些知识点及经典类型题，最后就是刷题了。


第一种题目就没啥说的，必须对，多做题，保证准确率。


 


第二：5大数学方法要知道
1


【先看笔记后做作业】
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有的同学感到老师讲的时候明白，但是，一做题就不会，主要是因为学生还没能达到教师所要求的层次。因此，每天在做作业之前，你整理的课堂笔记拿出来看一看，巩固一下理解。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。



2


【做题之后加强反思】


童鞋们要知道一个真理，那就是你做的题一定不是高考题，所以必须学会归纳总结答题套路。所以做题后一定要反思：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。这是复习中的一个重要环节。


那么反思主要是做到五个“回头看”


要看看自己做对了没有；


还有什么别的解法；


题目处于知识体系中的什么位置；


解法的本质什么；


题目中的已知与所求能否互换，能否进行适当增删改进。


有了这五个回头看，你的数学悟性就会提高很多。


3


【主动复习总结提高】


进行章节总结是非常重要的。那么如何进行呢？


（1）要把课本，笔记，区单元测验试卷，校周末测验试卷，都从头到尾阅读一遍。要一边读，一边做标记，标明哪些是过一会儿要摘录的。这样能总结出最适合自己进行复习的材料。


（2）把本章节的内容一分为二，一部分是基础知识，一部分是典型问题。


（3）在基础知识的疏理中，要罗列出所学的所有定义，定理，法则，公式。要做到三会两用。即：会代字表述，会图象符号表述，会推导证明。同时能从正反两方面对其进行应用。


（4）把重要的，典型的各种问题进行编队。要尽量地把他们分类，找出它们之间的位置关系，总结出问题间的来龙去脉。这一点，是提高高中数学水平的关键所在。


（5）总结那些尚未归类的问题，作为备注进行补充说明。


（6）找一份适当的测验试卷。一定要计时测验。然后再对照答案，查漏补缺。


4


【主动改错 保证不犯】


错题之最宝贵的题，学习不怕犯错，但是怕一错再错，整理错题本就非常重要了。


 


有些学生把犯错归结于自己太马虎，其实练习的数量不够，往往是学生出错的真正原因。


 


所以在冲刺阶段，我们必须保证犯了的错误必须马上弄懂，并且保证这类错误不再犯。


 


5


【图是高中数学的生命线】


图是初等数学的生命线，能不能用图支撑思维活动是能否学好初等数学的关键。


 


无论是几何还是代数，拿到题的第一件事都应该是画图。有的时候，一些简单题只要把图画出来，答案就直接出来了。遇到难题时就更应该画图，图可以清楚地呈现出已知条件。而且解难题时至少一问画一个图，这样看起来清晰，做题的时候也好捋顺思路。


 


首先要在脑中有画图的意识，形成条件反射，拿到一道数学题就先画图。而且要有用图的意识，画了图而不用，等于没画。


 


提醒大家一点，画图要画得清晰，干净，否则没有起到帮助解题的作用，反而会错误多多。


6


【总结】


看笔记，做作业后的反思，章节的总结，改错误时得找原因，整理复习资料，做好学习计划，合理安排时间，制定好自己的长期的短期的目标。


我们可以对数学没有深刻理解，但是对于应试教育，分数还是需要的，你们都懂，也不用小编多说，加油吧！


 


加油吧，少年






 
                                                                                                                                     发布日期：2018-9-23