如何利用课堂45分钟完成知识的理解、积累
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作者：鱼跃教育咨询
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发布时间 ：2015-08-20
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高中生多数时间都处于吸取知识的过程，其中听课是学习的最重要的环节，同时，也是学习最有效的途径。如果把握好短暂的45分钟，会有巨大的知识收益。那么，如何充分利用课堂时间学习呢？
如何利用课堂45分钟完成知识的理解、积累、
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高中生多数时间都处于吸取知识的过程，其中听课是学习的最重要的环节，同时，也是学习最有效的途径。如果把握好短暂的45分钟，会有巨大的知识收益。那么，如何充分利用课堂时间学习呢？
课前先回忆预习遇到的问题。
在一节课正式开始之前，我们需要把预习中遇到的问题用最短的时间回忆起来，当然也要回忆起当时为什么没有明白的原因。带着问题开始听课，犹如带着知识大殿的钥匙。像这样在听课的时候要时刻保持着一颗“为什么”的心。对于每一个知识点力求在听课的时候能够听出“其然”和“其所以然”。
听课一定要紧跟着老师的节奏。
老师的授课有明确的目的和策略，既可能在引导你联系不同的知识也有可能在反复强调易混易错的知识点。在45分钟的课堂时间中要时刻保持着跟老师的思想交流，老师在讲什么，他的思路，自己都要清楚。同时听课的时候不要好高骛远眼高手低，对于自己在预习过程中已经掌握的知识也应该仔细地听老师讲一遍，也许老师的理解更到位，或者你自己的理解有出入。
不同的学科有不同的听课方式。
这个需要同学自己在听课的过程中慢慢摸索。但万变不离其宗，听不同的学科都要求认真。语文课认真听老师对背景对常识的讲解，数学课紧跟老师做题的思路并且一定要自己动手做一遍。
养成良好听课习惯、并坚持下去。
听课一定不能只是单纯的听课，更要懂得动手。上文说过数学课需要不停地跟着老师把例题做出来，除了这个方面的动手，另一个方面便是做好课堂笔记。好记性不如烂笔头，有些学生自诩聪明，懒得动手，这是错误的听课习惯。上课随手记下不仅可以帮助自己跟上老师的节奏，也有利于课下整理知识点，可谓一举两得。
有了好的听课习惯，就要知道听课在于坚持，要时刻保持着上课的热情，不可三天打鱼两天晒网。坚持把每一节课听好，即使不喜欢也要努力寻找学科的优点，即使老师沉闷也要于沉闷中寻求幽默的点。把不快乐的事儿做快乐，也是听课的一种消遣方式。
总之，听课须认真，须思考，须自我派遣烦闷。
发布日期：2015-8-20
